Rangkaian Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) Hari Keempat di SLB Bhakti Pemuda Papar kembali berlangsung dengan penuh semangat, keceriaan, dan kebersamaan. Pada hari keempat ini, peserta didik mendapatkan berbagai pengalaman yang mengajarkan pentingnya menjaga lingkungan, memanfaatkan teknologi secara bijak, serta menghargai keberagaman.

Kegiatan diawali dengan Salam Sapa Murid Baru. Para peserta didik disambut dengan hangat oleh guru dan warga sekolah. Sapaan dan interaksi positif di pagi hari menjadi bagian dari upaya menciptakan suasana sekolah yang ramah, nyaman, dan menyenangkan bagi seluruh peserta didik.

Selanjutnya, kegiatan dilanjutkan dengan Pagi Ceria. Peserta didik diajak mengawali hari dengan aktivitas yang menyenangkan dan penuh semangat. Kegiatan ini menjadi momen untuk membangun energi positif sekaligus mempererat kebersamaan antara murid dan guru.

Memasuki kegiatan berikutnya, peserta didik mengikuti Gerakan Indonesia Aman, Sehat, Resik, dan Indah (ASRI). Melalui kegiatan ini, murid diajak untuk mengenal dan menerapkan kebiasaan menjaga kebersihan, kesehatan, keamanan, serta keindahan lingkungan sekolah. Peserta didik belajar bahwa lingkungan yang bersih dan nyaman merupakan tanggung jawab bersama.

Setelah itu, peserta didik menikmati Makan Sehat dan Bergizi bersama. Kegiatan ini menjadi kesempatan untuk membiasakan pola hidup sehat sekaligus menanamkan sikap tertib, menjaga kebersihan sebelum dan sesudah makan, serta membangun kebersamaan antarmurid.

Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan Literasi Digital. Peserta didik dikenalkan pada penggunaan teknologi dan media digital secara bijak, aman, dan bertanggung jawab. Melalui kegiatan yang disesuaikan dengan kemampuan peserta didik, mereka diajak memahami manfaat teknologi sekaligus pentingnya berhati-hati ketika menggunakan perangkat dan berinteraksi di dunia digital.

Selanjutnya, peserta didik mendapatkan Pengenalan Inklusivitas dan Kebinekaan. Kegiatan ini mengajak murid untuk memahami bahwa setiap orang memiliki perbedaan karakter, kemampuan, latar belakang, dan keunikan masing-masing. Perbedaan bukanlah penghalang untuk berteman dan bekerja sama, tetapi menjadi bagian dari kehidupan yang harus dihargai.

Melalui kegiatan ini, peserta didik diharapkan mampu membangun sikap saling menghargai, menyayangi, membantu, dan menerima perbedaan. Nilai-nilai tersebut menjadi bagian penting dalam menciptakan lingkungan sekolah yang inklusif dan penuh kebersamaan.

Rangkaian MPLS Hari Keempat kemudian dilanjutkan dengan Refleksi. Peserta didik diajak mengingat kembali berbagai pengalaman yang telah mereka peroleh selama kegiatan. Refleksi menjadi kesempatan bagi murid untuk mengungkapkan perasaan, pengalaman, maupun hal baru yang mereka pelajari.

Kegiatan ditutup dengan Doa dan Penutup. Dengan berakhirnya MPLS Hari Keempat, peserta didik diharapkan semakin mengenal lingkungan sekolah, memiliki kebiasaan hidup sehat dan peduli lingkungan, mampu menggunakan teknologi dengan bijak, serta tumbuh menjadi pribadi yang mampu menghargai keberagaman.

Melalui rangkaian MPLS ini, SLB Bhakti Pemuda Papar terus berkomitmen menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, sehat, bersih, indah, ramah, inklusif, dan menyenangkan bagi seluruh peserta didik.

Bersama menjaga lingkungan, bijak menggunakan teknologi, dan menghargai setiap perbedaan. Karena setiap anak berharga dan setiap perbedaan adalah kekuatan. ????✨